Un ancien participant au programme sur la paternité raconte sa transformation personnelle grâce à l’initiative du CJPS

En mai 2026, le Centre d’études sur la justice et la paix (CJPS) a vu 184 bénéficiaires (140 garçons et 44 filles) obtenir leur diplôme dans le cadre de son projet « Autonomisation des adolescentes et des jeunes femmes », marquant ainsi une nouvelle étape importante dans les efforts visant à promouvoir l’éducation des filles et à renforcer le soutien de la communauté en faveur de leur protection et de leur autonomisation.

Konah P. Gibson (à gauche) et les bénéficiaires du programme de mentorat et du programme « Father to School »

Mise en œuvre sous le thème « Construire des communautés résilientes grâce à une paternité responsable et au leadership des filles et des jeunes femmes », cette initiative promeut une paternité responsable, l’éducation des filles et l’engagement communautaire afin de créer des environnements plus sûrs et plus favorables aux adolescentes et aux jeunes femmes.

Le projet vise à accroître la scolarisation, la persévérance scolaire et la participation active des filles à l’école en soutenant les clubs de défense des droits des filles, en proposant des formations au leadership, à la défense des droits et à l’éducation à la santé sexuelle et reproductive, et en fournissant du matériel pédagogique aux élèves en situation de vulnérabilité. Il vise également à remettre en cause les normes de genre néfastes, à renforcer un rôle parental bienveillant, à sensibiliser aux politiques scolaires, à faire entendre la voix des filles et à impliquer les pères et les communautés dans la prévention de la violence sexuelle et sexiste (VSS) et d’autres obstacles à l’éducation des filles.

L’un des diplômés du programme, Konah P. Gibson, originaire de Kakata, dans le comté de Margibi, affirme que le programme « Father to School » a transformé à la fois son état d’esprit et ses relations avec sa famille et sa communauté.

En repensant à sa vie avant de rejoindre le programme, Konah a admis qu’il traitait souvent les autres avec peu de respect ou d’empathie et qu’il se croyait toujours dans le vrai.

« Non seulement je faisais preuve d’arrogance, mais j’étais également très irrespectueux envers les femmes et les personnes qui n’étaient pas d’accord avec moi sur certains sujets », se souvient-il.

Selon Konah, la formation a remis en question ses attitudes et l’a aidé à prendre conscience de l’importance de respecter les femmes, les personnes âgées et toutes les personnes qu’il rencontre, quels que soient leur âge ou leurs origines. Il ajoute que le programme a changé sa façon de percevoir ses responsabilités en tant que père.

« Avant cette formation, je ne comprenais pas pleinement l’importance de mon rôle dans la vie de ma fille. Aujourd’hui, je communique davantage avec mes enfants, je soutiens l’éducation de ma fille et je l’encourage à poursuivre ses rêves. Je suis également devenu un défenseur au sein de ma communauté, encourageant d’autres pères à protéger et à autonomiser les adolescentes et les jeunes femmes. Je suis désormais convaincu que lorsque les pères s’impliquent activement, nos filles ont plus de chances de grandir en sécurité, en confiance et de réussir. »

L’expérience de Konah illustre l’impact plus large que l’initiative cherche à obtenir en dotant les pères des connaissances et des compétences nécessaires pour devenir des modèles positifs, renforcer les liens familiaux et œuvrer aux côtés de leurs communautés afin de garantir que les adolescentes et les jeunes femmes puissent apprendre, diriger et s’épanouir dans des environnements sûrs et bienveillants.