![\"\"](\"https:\/\/peaceworkafrica.net\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/2.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\nDans le cadre de la mise en \u0153uvre du projet de plaidoyer pour l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la paix en milieu jeune au Cameroun, des campagnes de sensibilisation se sont tenues au courant de l\u2019ann\u00e9e 2025 dans les r\u00e9gions du Sud-Ouest et de l\u2019Est. Une activit\u00e9 similaire s\u2019est \u00e9galement organis\u00e9e dans la r\u00e9gion de l\u2019Ouest les 11 et 12 d\u00e9cembre 2025. Cette campagne avait pour objectifs sp\u00e9cifiques de :<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Vulgariser les r\u00e9sultats de la recherche action aupr\u00e8s des jeunes et des parties prenantes ;<\/li>\n\n\n\n
- Recueillir les points de vue des jeunes et des acteurs cl\u00e9s sur les actions \u00e0 entreprendre relatives aux r\u00e9alit\u00e9s locales ;<\/li>\n\n\n\n
- Actualiser les r\u00e9sultats de la recherche action en tenant compte des \u00e9volutions des \u00e9l\u00e9ments du contexte local, national et international\u00a0;<\/li>\n\n\n\n
- Amener les parties prenantes \u00e0 formuler des messages \u00e0 l\u2019endroit des d\u00e9cideurs\u00a0et \u00e0 \u00e9tablir un plan d\u2019action\u00a0;<\/li>\n\n\n\n
- Susciter les parties prenantes institutionnelles et traditionnelles \u00e0 s\u2019engager et impl\u00e9menter les initiatives propos\u00e9es par les jeunes en faveur de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la paix\u00a0;<\/li>\n\n\n\n
- Suivre, \u00e9valuer, capitaliser et communiquer \/ propager les avanc\u00e9es du projet<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
L\u2019activit\u00e9 s\u2019est tenue dans la salle des f\u00eates du West Club de Bafoussam. Elle s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e en deux jours bien s\u00e9quenc\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
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<\/figure>\n\n\n\nD\u00e9roulement en bref<\/strong><\/p>\n\n\n\n
La journ\u00e9e du 11 d\u00e9cembre 2025 a commenc\u00e9 par les modalit\u00e9s introductives d\u2019enregistrement des participant-e-s venu-e-s des 08 d\u00e9partements de la r\u00e9gion. On a \u00e9galement eu droit aux allocutions. D\u2019abord celle du coordonnateur du projet qui a retrac\u00e9 le parcours de la caravane de sensibilisation de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la paix. Il s\u2019en est suivi l\u2019intervention de la coordonnatrice nationale du Service Cil pour la Paix (SCP) Cameroun. Elle a donn\u00e9 le contexte de la mise en \u0153uvre du projet de plaidoyer et la pertinence du travail que les organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile font dans le cadre du renforcement de la coh\u00e9sion sociale au Cameroun. La derni\u00e8re intervention \u00e9tait celle du repr\u00e9sentant du D\u00e9l\u00e9gu\u00e9 R\u00e9gional du MINJEC-Ouest. Ce dernier a appr\u00e9ci\u00e9 le travail qui est abattu surtout en ces temps d\u2019escalade des tensions post-\u00e9lectorales. Apr\u00e8s cette s\u00e9quence bien dense, les diff\u00e9rentes d\u00e9l\u00e9gations se sont pr\u00e9sent\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n
Les \u00e9changes ont d\u00e9but\u00e9 par l\u2019introduction \u00e0 la notion d\u2019\u00ab \u00e9ducation \u00e0 la paix<\/strong> \u00bb \u00e0 travers un brainstorming sur la question de savoir si les participants en avaient d\u00e9j\u00e0 entendu parler. Il en ressort que 14 participant-e-s en ont entendu parl\u00e9 ; notamment avec les organisations comme AJP CEDES, AGIAMUNDO, DMJ et \u00e9galement dans le cadre familial. Une pr\u00e9cision a \u00e9t\u00e9 faite sur la nuance existant entre les notions de paix tout court et d\u2019\u00e9ducation \u00e0 la paix. Par la suite, il leur a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 certaines situations de vie susceptibles d\u2019entra\u00eener des conflits. Il fallait ici tester leurs capacit\u00e9s \u00e0 r\u00e9agir pour apaiser ou cr\u00e9er les tensions dans un contexte d\u2019\u00e9ducation \u00e0 la paix. D\u2019abord seuls, puis \u00e0 deux et en pl\u00e9ni\u00e8re, les jeunes ont partag\u00e9 les avis sur ces diff\u00e9rentes situations pos\u00e9es. La notion d\u2019\u00e9ducation \u00e0 la paix est un concept que la SCP utilise pour pr\u00e9venir ou r\u00e9soudre un conflit car elle est avant tout plus pratique que th\u00e9orique. Plusieurs techniques \u00e9manant de cette derni\u00e8re ont \u00e9t\u00e9 port\u00e9es \u00e0 l\u2019attention des participant-e-s notamment : la communication non violente (CNV)<\/strong>, m\u00e9thode cr\u00e9\u00e9e par le psychologue Marshall Rosenberg bas\u00e9e sur l\u2019expression des sentiments et les besoins humains universels. Elle se manifeste en quatre \u00e9tapes (l\u2019observation, l\u2019expression du sentiment, l\u2019expression de son besoin et la formulation de la demande) ; l\u2019\u00e9coute active :<\/strong> elle est une comp\u00e9tence qui consiste \u00e0 aller au-del\u00e0 de la simple \u00e9coute des mots prononc\u00e9s par son vis-\u00e0-vis (il s\u2019agit de traiter activement et de chercher \u00e0 comprendre le sens de l\u2019intention qui se cache derri\u00e8re les mots), lorsqu\u2019il y\u2019a \u00e9coute active, on anticipe ; ce qui permet de mieux comprendre les besoins ou les probl\u00e8mes de l\u2019autre. L\u2019\u00e9laboration des r\u00e8ges et le respect de celles-ci<\/strong>. Il s\u2019agit de la mise en place d\u2019une ligne directrice qui \u00e9tablit le comportement attendu de mani\u00e8re consensuelle dans une maison ou dans une communaut\u00e9. Les r\u00e8gles doivent \u00eatre positives, dynamiques, inclusives, \u00e9quitables, communiqu\u00e9es et suivies. En effet, il faut comprendre que tout se r\u00e9sume dans la d\u00e9sescalade<\/strong> (strat\u00e9gie visant \u00e0 r\u00e9duire l\u2019intensit\u00e9 des conflits en adoptant une attitude de ma\u00eetrise de soi, faire preuve d\u2019empathie etc\u2026), plut\u00f4t que de cr\u00e9er l\u2019escalade<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n
Une autre \u00e9tape importante des \u00e9changes avec les jeunes \u00e9tait la pr\u00e9sentation des r\u00e9sultats de la recherche action sur les violences en milieu jeune au Cameroun. Un exercice sous forme de questions-r\u00e9ponses a permis aux jeunes de donner quelques causes de violences en milieu jeune. Les r\u00e9sultats des \u00e9changes a permis de contextualiser et comprendre que les propositions s\u00e9ance tenante correspondaient aux \u00e9l\u00e9ments pr\u00e9sent\u00e9s dans la recherche action. Apr\u00e8s avoir d\u00e9gag\u00e9 le contexte et la justification de la recherche, sa gen\u00e8se, son objectif, sa d\u00e9finition, sa m\u00e9thodologie et les r\u00e9sultats obtenus (par types de causes et les lieux) issus de la collecte des donn\u00e9es effectu\u00e9es entre 2022 et 2023. Un accent \u00e9tait \u00e9galement mis sur les r\u00e9sultats agr\u00e9g\u00e9s de la R\u00e9gion de l\u2019Ouest. Pour rappel, en 2023 une restitution publique a \u00e9t\u00e9 faite en pr\u00e9sence du MINJEC, ce qui a permis, voire facilit\u00e9 la mise en route de la caravane de sensibilisation actuellement men\u00e9e dans les diff\u00e9rentes r\u00e9gions. Apr\u00e8s une s\u00e9quence m\u00e9rit\u00e9e de d\u00e9tente, les travaux de groupe ont \u00e9t\u00e9 organis\u00e9s. Ces travaux \u00e9taient assez pratiques et ont permis aux jeunes de s\u2019exprimer volontairement sur les d\u00e9fis de la paix (facteurs de violence), les acteurs, la formulation des recommandations, et les engagements qu\u2019ils prennent pour en venir \u00e0 bout des violences en tant qu\u2019ambassadeurs de paix. Ceci s\u2019est fait \u00e0 travers 8 groupes constitu\u00e9s (\u00e9ducation formelle, \u00e9ducation non formelle, secteur informel, communaut\u00e9 de foi, secteur professionnel formel, milieu familial, milieu de jeunes filles, d\u00e9plac\u00e9s internes et refugi\u00e9s).<\/p>\n\n\n\n
Cette journ\u00e9e s\u2019est termin\u00e9e sur la restitution des diff\u00e9rents travaux de groupe. Une synth\u00e8se a permis aux jeunes de ressortir les types de violence, les auteurs, les causes, les lieux de manifestation des violences, les suggestions faites aux diff\u00e9rents acteurs et les engagements en tant qu\u2019ambassadeurs de la paix. Des points d\u2019attention ont \u00e9t\u00e9 not\u00e9s pour la consolidation de la d\u00e9claration \u00e0 pr\u00e9senter aux autorit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Le deuxi\u00e8me jour, le 12 d\u00e9cembre 2025 a connu une ambiance chaleureuse et particuli\u00e8re dans une salle rayonnant de joie et de couleurs. Elle a d\u00e9but\u00e9 par l\u2019arriv\u00e9e et l\u2019installation des invit\u00e9s (les maires, les responsables des services d\u00e9concentr\u00e9s de l\u2019Etat, les autorit\u00e9s administratives\u2026), puis s\u2019en est suivi l\u2019accueil solennelle du repr\u00e9sentant du gouverneur. Il a eu droit \u00e0 un th\u00e9\u00e2tre d\u2019images exprimant des sc\u00e8nes de vie en milieu jeune, exprimant les diff\u00e9rents v\u00e9cus. Le vif de la rencontre a d\u00e9but\u00e9 par la pr\u00e9sentation de l\u2019agenda du jour en fran\u00e7ais et anglais, l\u2019ex\u00e9cution de l\u2019hymne national et une pri\u00e8re inter-religieuse.<\/p>\n\n\n\n
La phase des allocutions s\u2019est ouverte par le mot de bienvenue de la coordinatrice nationale SCP. Elle a partag\u00e9 sa joie de participer \u00e0 cette activit\u00e9 en m\u00eame temps qu\u2019elle a profit\u00e9 de l\u2019occasion pour pr\u00e9senter le contexte du travail, les organisations engag\u00e9es dans ce travail de paix, les strat\u00e9gies mises en \u0153uvres et l\u2019historique de l\u2019activit\u00e9. Il s\u2019en est suivi le mot de bienvenue du repr\u00e9sentant d\u2019AJP CEDES. Celui-ci a simplement marqu\u00e9 sa joie et formul\u00e9 des remerciements sans fin aux diff\u00e9rents acteurs de la mobilisation des jeunes. Il a \u00e9galement exhort\u00e9 ces derniers \u00e0 s\u2019ouvrir dans un dialogue franc pour que leurs avis comptent dans les prises de d\u00e9cisions pour la promotion de la paix au Cameroun. La prise de parole par le coordonnateur du projet nous a v\u00e9ritablement lanc\u00e9 dans le vif du sujet ceci en faisant un r\u00e9capitulatif de la rencontre de la journ\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente. Il a \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9 les r\u00e9sultats de la recherche action. Tout juste apr\u00e8s, les repr\u00e9sentants des jeunes des 08 d\u00e9partements de la r\u00e9gion ont pr\u00e9sent\u00e9 leur d\u00e9claration. Un dense contenu de 6 pages formul\u00e9es et qui ressortaient des recommandations pour lutter contre l\u2019injustice et interpeller les autorit\u00e9s, les enseignants, les parents, les forces de maintien de l\u2019ordre, les leaders religieux, les m\u00e9dias, les organisations internationales et les ONG\/OSC locales pour soutenir la promotion d\u2019une \u00e9ducation \u00e0 la paix efficace et durable. Toutes ces pr\u00e9sentations ont permis de d\u00e9boucher sur une s\u00e9ance de discussion en pl\u00e9ni\u00e8re entre les jeunes et le repr\u00e9sentant du Gouverneur et les sectorielles pr\u00e9sentes. Ces \u00e9changes ont permis de soulever de nombreuses questions relevant entre autre : le manque d\u2019informations des jeunes concernant les opportunit\u00e9s relativement aux projets et programmes gouvernementaux en leur faveur, la faible employabilit\u00e9 des jeunes dans divers secteurs, les m\u00e9canismes de participation des jeunes \u00e0 la gouvernance locale, la non s\u00e9lection\/faible int\u00e9gration des jeunes par le MINESUP dans le cadre du programme d\u2019appui pour la cr\u00e9ation de l\u2019emploi lanc\u00e9 par le gouvernement depuis 2019, la non contractualisation de certains ma\u00eetres et ma\u00eetresses d\u2019\u00e9coles primaires par le MINEDUB, la question de l\u2019allocation des intrants agricoles par les autorit\u00e9s comp\u00e9tentes, la probl\u00e9matique de la limitation possible du nombre de formations dans le domaine de la sant\u00e9 au regard du tr\u00e8s faible recrutement des jeunes form\u00e9s. Certaines r\u00e9ponses ont \u00e9t\u00e9 donn\u00e9es \u00e0 quelques-unes de ces pr\u00e9occupations. On retient que l\u2019observatoire nationale de la jeunesse existe au MINJEC pour l\u2019enregistrement en ligne de des jeunes porteurs de projets. La banque de donn\u00e9es constitu\u00e9e par cet enregistrement permet \u00e9galement de toucher directement ceux-ci lorsque des opportunit\u00e9s sont disponibles. D\u2019autres structures comme le conseil municipal jeune, les d\u00e9put\u00e9s jeunes et les conseillers r\u00e9gionaux jeunes permettent aux jeunes de participer dans les sph\u00e8res de prise de d\u00e9cision. Plusieurs autres opportunit\u00e9s s\u2019offrent aux jeunes telles que les responsables du MINJEC et de la commune de Bafoussam 3e<\/sup> ont relev\u00e9. Ils doivent les saisir en s\u2019enregistrant via la plateforme www.emploijeune.cm<\/a>. L\u2019Etat a un regard panoramique sur les besoins dans divers domaines.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/peaceworkafrica.net\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/4-1024x768.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\nEn d\u00e9finitive, le repr\u00e9sentant du gouverneur a fortement encourag\u00e9 les jeunes \u00e0 se rapprocher de la bonne source d\u2019information. Il a \u00e9galement exhort\u00e9 les organisateurs de suivre les activit\u00e9s entam\u00e9es pour pouvoir en v\u00e9rifier l\u2019impact. Pour le cas d\u2019esp\u00e8ce, la sensibilisation va continuer l\u2019ann\u00e9e prochaine dans d\u2019autres r\u00e9gions et un plaidoyer national sera fait au niveau des instances sup\u00e9rieures, il sera port\u00e9 par les repr\u00e9sentants des jeunes des 10 r\u00e9gions. Aussi, des descentes seront faites dans la r\u00e9gion de l\u2019Ouest pour voir ce qui a chang\u00e9 entre temps. La journ\u00e9e s\u2019est achev\u00e9e par une photo de famille, les interviews et une agape.<\/p>\n\n\n\n
<\/figure>\n\n\n\n(\u00e9) MBIANDJEU TCHAPDA Mathias et<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00ab Construire un avenir commun par l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la paix \u00bb Dans le cadre de la mise en \u0153uvre du projet de plaidoyer pour l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la [\u2026]<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":12442,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"wpai_generated_summary":"","wpai_meta_description":"","footnotes":""},"categories":[138],"tags":[],"class_list":["post-12439","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cameroun"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/peaceworkafrica.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12439","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/peaceworkafrica.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/peaceworkafrica.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/peaceworkafrica.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/peaceworkafrica.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12439"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/peaceworkafrica.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12439\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/peaceworkafrica.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12442"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/peaceworkafrica.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12439"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/peaceworkafrica.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12439"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/peaceworkafrica.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12439"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}