Le YMCA Sierra Leone pilote un guide d’introduction au changement climatique pour les écoles secondaires

Par Pious Mannah/YMCA

Dans une démarche audacieuse et opportune pour améliorer l’éducation au climat, le YMCA Sierra Leone pilote l’élaboration d’un guide d’introduction au changement climatique spécialement conçu pour les élèves du secondaire. Si l’objectif principal de cette publication est de soutenir l’enseignement et l’apprentissage dans les écoles, elle est également conçue pour servir de ressource plus large aux personnes et aux communautés souhaitant comprendre la réduction des risques de catastrophe et le changement climatique dans le contexte sierra-léonais.
Cette initiative intervient à un moment critique où le pays, comme beaucoup d’autres dans la région, est confronté aux impacts croissants du changement climatique, allant des précipitations imprévisibles à la montée du niveau de la mer, en passant par les inondations et la dégradation de l’environnement. L’objectif de ce guide est non seulement d’éduquer, mais aussi de responsabiliser. Il vise à doter les jeunes des connaissances et des compétences pratiques nécessaires pour relever ces défis et contribuer activement à la construction de communautés résilientes au changement climatique.

Début juillet 2025, le YMCA de Sierra Leone a procédé à la première révision du livre, en se concentrant sur un chapitre prototype rédigé par l’équipe technique du projet. Afin de garantir l’accessibilité et l’efficacité du matériel pour le public visé, un groupe de 45 élèves et 15 enseignants a participé à une révision participative. Ces participants provenaient de 15 lycées de Lungi (nord), Bo (sud) et Kenema (est) du pays ; cinq écoles de chaque région, avec trois élèves et un enseignant représentant chaque établissement.
Les séances de révision ont été animées et approfondies. Les élèves et les enseignants ont examiné le contenu de manière critique, apportant des éclairages sur les points forts et les points à améliorer. Nombreux sont ceux qui ont apprécié l’effort de vulgarisation des informations, en s’appuyant sur des exemples locaux et des études de cas pratiques reflétant les réalités environnementales de la Sierra Leone. Un enseignant de Bo a déclaré : « C’est la première fois que nous voyons le changement climatique expliqué de manière simple et en lien avec ce que nous vivons dans nos communautés. C’est une véritable source d’inspiration pour nos élèves. » Ce processus a été particulièrement significatif grâce à l’importance accordée à l’appropriation communautaire. Plutôt que d’imposer le contenu de manière hiérarchique, le YMCA Sierra Leone a délibérément sollicité les commentaires de ceux qui utiliseront le plus le livre. Cet esprit de collaboration a non seulement amélioré la qualité du chapitre révisé, mais a également renforcé le sentiment de responsabilité partagée entre enseignants et élèves.

Les commentaires recueillis servent désormais à peaufiner la version préliminaire et à orienter l’élaboration des chapitres restants. À mesure que le projet avance, le YMCA Sierra Leone continue de collaborer étroitement avec les autorités éducatives, les experts pédagogiques et les acteurs communautaires afin de garantir que le manuel soit conforme aux objectifs d’apprentissage nationaux et reflète le vécu des jeunes sierra-léonais. Des formations sont également prévues pour préparer les enseignants à utiliser efficacement le livre en classe une fois publié.
Ce projet est plus qu’un simple livre : il s’inscrit dans une vision plus large visant à renforcer l’éducation environnementale et à donner aux jeunes les outils pour devenir des leaders. Dans un pays où les effets du changement climatique se font déjà sentir, ce sont les jeunes esprits qui façonneront l’avenir. Grâce à ce manuel, le YMCA Sierra Leone espère planter des graines de sensibilisation, d’action et de résilience dans le cœur des étudiants de tout le pays.