À Kinshasa, des jeunes remettent en question les préjugés et prennent le leadership grâce aux clubs de paix

Des élèves qui sensibilisent leurs parents contre les préjugés tribaux, des jeunes qui accèdent à des postes de responsabilité dans leurs écoles et qui deviennent des modèles pour leurs camarades : tels sont quelques-uns des résultats observés grâce aux clubs de paix mis en place par la Young Women’s Christian Association (YWCA) dans plusieurs écoles de Kinshasa.

Près de 250 élèves répartis dans cinq établissements scolaires participent à ces clubs qui visent à promouvoir la paix, la cohésion sociale et le leadership des jeunes.

L’un des changements les plus marquants concerne l’évolution des mentalités. Lors de rencontres d’échange entre membres des clubs, plusieurs élèves ont expliqué qu’ils osaient désormais remettre en question certains discours discriminatoires entendus au sein de leurs familles.

Certains ont notamment raconté avoir interpellé leurs parents lorsque ceux-ci tenaient des propos négatifs à l’égard de certaines tribus. Au lieu d’accepter ces affirmations comme des vérités, ces jeunes ont appris à identifier les préjugés et à comprendre leurs conséquences sur la cohésion sociale.

« Nous avons constaté que les jeunes commencent à reconnaître les attitudes qui divisent la société et qu’ils cherchent à promouvoir le respect entre les communautés », explique un encadreur du programme.

Cette évolution est le résultat d’un travail de sensibilisation mené à travers des échanges entre pairs, des ateliers pratiques et des théâtres-forums. Les participants y apprennent notamment la résolution pacifique des conflits, la lutte contre les discriminations et les principes du vivre-ensemble.

Les résultats se manifestent également dans le développement du leadership. Dans plusieurs écoles, des membres des clubs de paix occupent aujourd’hui des postes importants au sein des gouvernements scolaires. Leur implication dans la gestion de la vie scolaire témoigne de la confiance que leurs camarades leur accordent.

Certains élèves se sont également illustrés lors de compétitions scolaires et nationales, démontrant les compétences acquises en matière d’organisation, de communication et de prise d’initiative.

Pour les responsables du programme, ces changements montrent que l’impact des clubs de paix dépasse largement les murs de l’école. En influençant leurs camarades, leurs familles et leur communauté, ces jeunes deviennent progressivement des acteurs du changement.